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Rss Feed Group items tagged

lufingeneso

RSS - 0 views

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    Cette fenêtre nous explique un peu c'est quoi un fil RSS, pourquoi l'utiliser et comment s'abonner à un fil RSS
jojosmall

Agrégateurs RSS (lecteurs de fils RSS) - 0 views

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    Lien très intéressant sur les agrégateurs ! Activité A - 3*
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    Site comment ca marche- les agrégateurs
lufingeneso

RSS - 0 views

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    Cet article explique aussi l'usage de fils RSS
Mourad Smaali - Maîtrise ès scie Université du Québec à Montréal (UQAM)

Aaron Swartz, à l'origine du format RSS et de Creative Commons, est décédé | ... - 1 views

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    Aaron Swartz, à l'origine du format RSS et de Creative Commons, est décédé 12 janvier 2013 17h11 | Le Devoir | Médias
Eric Kandja

Utiliser des fils RSS pour effectuer une veille informationnelle active - 2 views

    • Eric Kandja
       
      Je trouve cette page interessante car elle nous renseigne sur les outils RSS et de la maniere de faire une veille informationnelle active.
Éric Gagnon

Pipes: Rewire the web - 1 views

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    Wow! J'ai découvert un logiciel vraiment utile pour regrouper et filtrer les fils RSS.
Éric Gagnon

INF 6107 - Le Web social - Portails personnels, signets sociaux et agrégateur... - 0 views

    • Émilie St-Jacques
       
      Le lien RSS inplain English ne fonctionne pas. Utilisez plutôt celui-ci: http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU.
    • Jean-Baptiste Coubès
       
      en allant dans le code html de la page (source), le lien est : http://dotsub.com/media/69aa48a4-a95f-4bc8-a511-bb0a1ee95e12/e/m
    • Jean-Baptiste Coubès
       
      Le lien http://www.bloglines.com/public/wrichard ne semble plus bon : en utilisant le bookmarklets cité dans lemodule préliminaire "Copie Internet Archive" : http://web.archive.org/web/20090328140331/http://www.bloglines.com/public/wrichard Sinon Will Richardson aussi décrit le paramétrage de bloglines : http://weblogg-ed.com/wp-content/uploads/2006/05/RSSFAQ4.pdf
    • Isabelle Desroches
       
      Merci
    • Caro Mailloux
       
      Ce premier clip fait partie d'une famille de clips éducatifs extrêmement ben construits!
    • Patrice Gauvin
       
      Je trouve qu'il est bien fait en plus. Rapide et constructif
  • ...5 more annotations...
    • Caro Mailloux
       
      Ce site n'est plus fonctionnel (la page est introuvable). Je n'ai pas trouvé de lien menant à ce blogue en fouinant sur Google. Navrée.
    • Isabelle Desroches
       
      La version RSS baladodiffusée du carnet techno de Bruno semble ne pas fonctionner, j'ai donc utilisé un autre lien du même site qui était fontionnel. 
    • Isabelle Desroches
    • Isabelle Desroches
       
      PVI, les notes collées sur des vidéos, comme ici, ne peuvent être visualisées par les utilisateurs de IPad, merci.
  • Ce clip
    • Éric Gagnon
       
      Ce vidéo n'est plus disponible.
excelsior01

Tout ce qu'il faut savoir pour obtenir des flux RSS sur le web 2.0 - 3 views

Ce lien permet de presque tout savoir sur les fils RSS et autres en rappoert avec le web 2.0. Important pour la veille sur les reseaux sociaux et autres.... https://www.keepitsimple.fr/liste-rss

Activité-A 2-étoiles

started by excelsior01 on 30 May 17 no follow-up yet
Marie-Noëlle Therrien

La fin de Google Reader - 0 views

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    Pour ceux qui utilisaient Google Reader pour suivre leurs fils RSS.
shanielle

Rssinclude - 2 views

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    Voici mon analyse de l'outil Rssinclude.
Christophe Duret

Amélioration INF 6107 - Le Web social - Groupes et identité sur le web - 6.1 ... - 0 views

    • Christophe Duret
       
      Dans le module 6, section 6.4.2, le lien "Pour en savoir plus sur l'usurpation..." pointe vers une liste de signets étiquetés « ensavoirplus+usurpation » au lieu de « usurpation ». La bonne adresse associée au lien serait : http://www.diigo.com/user/Websocial/usurpation au lieu de http://www.diigo.com/user/websocial/ensavoirplus+usurpation De plus, le lien The Fouad Mourtada Affair - Wikipedia, the free encyclopedia est désormais disponible en français sur Wikipédia à l'adresse suivante: http://fr.wikipedia.org/wiki/Affaire_Fouad_Mourtada Enfin, l'icône permettant de s'abonner au fil RSS de l'étiquette « usurpation », sur Diigo, pointe vers le mauvais lien, car c'est à l'étiquette « ensavoirplus+usurpation » qu'il nous réfère. Il faudrait plutôt utiliser l'adresse suivante : http://www.diigo.com/rss/user/websocial/usurpation
Christophe Duret

Amélioration INF 6107 - Le Web social - Maîtriser le web - 0.2 Les fureteurs - 0 views

    • Jean-Baptiste Coubès
       
      La page "Navigation par onglets" dans la base de connaissances de Firefox (lien) ne fonctionne pas : http://diigo.com/0hs8b (mettre l'encodage des caractères en ISO-8895-1 au lieu de UTF8) on peut à la place utiliser le lien suivant : http://support.mozilla.com/fr/kb/Naviguer%20avec%20les%20onglets?s=naviguer+avec+les+onglets&as=s
  • La page Navigation par onglets dans la base de connaissances de Firefox
    • Christophe Duret
       
      Le lien "Pour en savoir plus sur les bookmarklets..." pointe vers une liste de signets étiquetés « ensavoirplus+bookmarklets » au lieu de « bookmarklets ». La bonne adresse associée au lien serait : http://www.diigo.com/user/Websocial/bookmarklets au lieu de http://www.diigo.com/user/websocial/ensavoirplus+bookmarklets De plus l'icône permettant de s'abonner au fil RSS de l'étiquette « usurpation », sur Diigo, pointe vers le mauvais lien, car c'est à l'étiquette « ensavoirplus+usurpation » qu'il nous réfère. Il faudrait plutôt utiliser l'adresse suivante : http://www.diigo.com/rss/user/websocial/bookmarklets
Marie-Noëlle Therrien

INF 6107 - Le Web social - Groupes et identité sur le web - 6.4. L'identité s... - 0 views

    • Marie-Noëlle Therrien
       
      Lien vers la vidéo non fonctionnel
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    Les deux articles suivant devraient être associés aux étiquetttes ensavoirplus et usurpation par l'utilisateur websocial sous le service en ligne Diigo afin que le fil RSS de la section "Pour en savoir plus sur l'usurpation" affiche ces articles. The Fouad Mourtada Affair - Wikipedia, the free encyclopedia I made a fake profile of the "popular" girl at school - The Student Room
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